① 문항유형·난이도별 배점 구간을 정하고 ② 협의에 참여하는 교사마다 각 성취수준(A~E) 최소능력자가 그 구간에서 받을 것으로 예상되는 정답률(%)을 입력하면, 교사별 산출점수를 평균해 A/B, B/C, C/D, D/E, E/I 분할점수를 계산합니다. 1라운드→2라운드 협의를 거쳐 합의된 최종 값만 입력하세요. 아래는 2025학년도 한국사1 사례를 예시로 넣어두었습니다.
① 배점 구간
| # | 유형 | 난이도 | 배점합 | 문항수 |
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② 교사별 예상 정답률(%)
협의 참여 교사 수만큼 카드를 추가하세요. 카드 안의 "라운드" 칸은 기록용 메모이며 계산에는 쓰이지 않습니다 — 입력된 값이 곧 최종값으로 계산됩니다.
③ 교사별 산출점수 (검산용)
| 교사 | A/B | B/C | C/D | D/E | E/I |
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④ 최종 분할점수는 이렇게 나와요
구간마다 배점합 × 교사들 평균 정답률 ÷ 100을 구해 모두 더한 값이 그 등급의 분할점수입니다. 칸의 작은 숫자는 평균 정답률, 큰 숫자는 그 구간이 보태는 점수예요.
| 구간 | 배점합 | A/B | B/C | C/D | D/E | E/I |
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원하는 분할점수를 먼저 정하면, 나이스 규칙(5점 단위·E는 1점 단위, 바로 옆 등급끼리 20점 미만, A~E 전체 60점 이하)에 맞는 예상 정답률을 거꾸로 찾아줍니다. A/B를 높이면 A 받기가 어려워지고, E/I를 낮추면 미도달이 줄어요.
① 배점 구간
정기시험 탭의 배점 구간과 같은 표예요. 어느 탭에서 고쳐도 함께 바뀝니다.
| # | 유형 | 난이도 | 배점합 | 문항수 |
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② 협의 조건
나이스는 협의 교사들이 넣은 정답률을 평균내서 분할점수를 만들어요. 정답률은 5점 단위라 혼자 넣으면 목표에 딱 못 맞출 때가 있는데, 교사가 3명이면 그중 1명만 5점 높게 넣어도 평균은 5÷3 ≈ 1.7점만 움직여요. 그래서 인원이 많을수록 목표에 더 가깝게 맞출 수 있고, 누가 어떻게 넣을지는 ④에 '교사 1 / 교사 2·3'처럼 나눠서 보여줘요.
'정답률 차이'는 같은 등급에서 쉬움→보통→어려움으로 갈 때 정답률을 몇 %p씩 낮출지예요(%p = 퍼센트끼리의 차이, 예: 90%→80%는 10%p).
③ 목표 분할점수
'등급 간격 자동 채우기'를 켜면 한 칸만 넣어도 나머지가 채워져요(예: 15%p + E/I에 20 → 80·65·50·35·20). 간격은 배점 합계에 대한 %p라서, 배점 합계가 100점이면 15%p = 15점이에요. A/B와 E/I 차이는 60까지 괜찮아서 최대 15%p까지 고를 수 있어요.
| A/B | B/C | C/D | D/E | E/I |
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④ 교사별로 넣을 예상 정답률
채점기준표의 평가요소별로 만점과, 각 성취수준(A~E) 최소능력자가 받을 것으로 예상되는 최소 배점을 입력하세요. 요소별 최소 배점의 합이 그 등급의 분할점수가 됩니다. 아래는 한국사 수행평가 예시이며, 직접 요소를 추가·수정하세요.
나이스에는 요소별 점수가 아니라 표 맨 아래 합계 줄(등급별 최소 배점의 합)을 입력해요.
| # | 평가요소 | 만점 | A최소 | B최소 | C최소 | D최소 | E최소 |
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